Globales Lernen in der beruflichen Bildung

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Fortbildungen:
Nachhaltigkeit erfahrbar machen

   
     

Für viele Lehrerinnen und Lehrer stellt sich die Frage, wie ein so komplexes Thema wie die Nachhaltigkeit
mit ihren ökonomische, ökologischen und sozialen Aspekten anschaulich vermittelt werden kann. Einen eindrucksvollen Ansatz hierfür bieten die Workshops des Amerikaners Dennis Meadows.

Bekannt geworden als Autor des Berichts „Die Grenzen des Wachstums“ hat Meadows Methoden
entwickelt, die neue Formen des Lernens als Ausweg aus der ökologischen Krise offerieren.

Im Mittelpunkt steht dabei der Umgang mit Komplexität und das Erkennen von Denkmustern, die einer nachhaltigen Entwicklung entgegenstehen.
Die Trainer verzichten weitgehend auf verbale Inputs und benutzen stattdessen erfahrungsorientierte
Methoden, computergestützte Simulationen und Rollenspiele, die Komplexität erleben lassen und wichtige Kompetenzen für die Zukunft
fördern.

Sie haben jetzt die Möglichkeit, diesen Ansatz in einem Workshop kennen zu lernen:
Als Lehrerfortbildung für ein Kollegium oder eine Gruppe interessierter Lehrerinnen und Lehrer bieten sich zwei Nachmittagstermine à 3 Unterrichtsstunden
an. Der erste Block führt in die Nachhaltigkeitsthematik anhand der Simulation Fishbanks Ltd. ein. Bei Fishbanks Ltd. schlüpfen
die Teilnehmenden in die Rolle von Managern eines Fischereiunternehmens und suchen nach
erfolgreichen Unternehmensstrategien.

Dabei erfahren sie nicht nur ganz konkret, was es bedeutet, nachhaltig zu wirtschaften, sie erleben
auch Teamarbeit in einer entspannten und motivierenden Atmosphäre. In einem zweiten Block erhalten Sie die notwendigen intergrundinformationen um selbst Fishbanks Ltd. Im Unterricht einzusetzen.

Alternativ wird der Workshop auch für Gruppen von Jugendlichen und Schulklassen angeboten:

Kontakt:
Tobias Thiele
E-Mail: t.thiele@lo-net.de
www.gestaltungskompetenz.de.vu

>> In Zukunft finden Sie auf dieser Seite noch weitere Fortbildungsangebote.

 

Überfischung der Meere als Beispiel für nicht-nachhaltige Nutzung (Foto: T.Thiele)